유니버설 랭귀지와 Cosmos

박자세에서 새책이 나왔다. 박문호 박사님이 6년동안 강연했던 내용들과 524권의 선별된 책이 있다.

유니버설 랭귀지 출간

이 책은 ‘자연과학을 통한 세상 보기’이다. 과학문화운동단체 ‘박문호의 자연과학세상’(박자세 · 2011년 출범)의 결과물이다 via 뇌훈련부터 우주진화까지… 자연과학을 통한 세상보기(‘14.6.7) 동아닷컴.

아직 책을 읽지는 못했지만 기사에 나온 문구들만 보아도 되살아나는 기억들이 있다.

동물은 유전자에 따라 행동한다. 10분 이상 기억하지 못한다. 빛과 소리에 반응할 뿐이다. 인간은 대뇌피질에 저장 기억된 언어에 따라 행동한다. 언어는 단어와 의미다. 그것은 곧 모든 인간의 행동은 목적을 가진다는 뜻이다. 인간은 결코 의미의 장(場)에서 벗어날 수 없다.

깨달음은 언어가 끊어진 자리, 즉 의미의 장을 넘어서는 것이다. 깨달음의 순간은 뇌 전체가 폭발하는 것이나 마찬가지다. 미치는 게 당연하다. 그런데 원효나 서산대사 같은 선승들은 마음이 환희에 넘치고 호수처럼 맑다고 한다.

시인은 태초의 언어를 쓰는 사람이다. 날것의 이미지에 끊임없이 올가미를 던진다. 인간이 의미에 갇히기 전, 즉 언어를 쓰기 이전의 상태로 돌아가려고 한다. 어린아이의 천진난만함이 바로 그렇다.’

천지불인(天地不仁). 자연은 무심하다. ‘스스로 그러할 뿐’이다. 선악의 구별이 없다. 지진이 어디 사람 가려 발생하는가. 인문학은 사람을 위한 학문이다. 철학이나 종교는 아무리 뛰어나도 ‘뇌 속의 현상’에 불과하다. 나아가 인간의 뇌가 아무리 위대해도, 그것은 자연 속 한 부분에 지나지 않는다. 사유란 인간을 넘어, 지구를 벗어나, 우주를 아울러야 한다. 생명의 탄생과 생각의 출현까지 궁구해야 마땅하다.

그냥 말하고, 쓰고, 깡그리 외워라. 그게 바로 뇌훈련이다. 자연과학 7, 인문학 3의 비율로 책을 읽어야 한다.

박자세

상반기에는 자연과학, 하반기에는 뇌과학이 이루어진다. 처음 접하는 분들은 대체로 이런 반응을 보이고 나역시 마찬가지였다.

Q. 정말 절망입니다.  via 하고싶은말 – 137억년강의관련 건의사항(‘14.6.3).

A. 자연과학은 매듭이 없는 것이고 어차피 다 알아야 하고 다 연결되는 부분이니 여유 있게 박사님의 맥락을 따라가시면 되지 않을까 합니다. via 하고싶은말 – 137억년 강의 관련 건의사항에 대해(‘14.6.4).

덧붙이자면 박자세에서는 가르쳐주기를 기대하면 안된다. 그냥 따라해야 한다. 그날의 발표를 그냥 외우는 것이다. 일반적인 강연은 만들어진 것을 전달하는 내용이지만 이곳은 계속 공부하고 진화하면서 각 모듈을 만들고 있기 때문이다.

내가 참여했던 부분을 보면 (그전부터 뇌과학관련강연은 계속 되고있었다) 2011년은 진화론적인 관점에서, 2012년은 구조론적인 관점에서 진행되었다. 듣지는 못했지만 2013년은 분자생물학적인 관점에서 진행되었다.가장 앞에서 공부하는 박사님의 시간을 허비하게 해서야 되겠는가.

반복은 힘이 세다 – 박문호.

지식이 체계화되고 단계별로 집단학습을 협업하는 시스템이 보완되면 조금더 나을것 같긴한데 (뇌과학이 마치면 솔다렐라의 노트, Fide의 글, 칠판사진, 후기사진등이 게시판을 통해 나타난다) 전체 그림이 어떻게 그려져 있는지 몰라서 내가 이야기하는 것은 적절치 않다고 생각한다. 그냥 따라할 뿐.

COSMOS 다큐멘타리

내쇼날지오그래픽에서 Cosmos라는 다큐멘타리를 만들었고, 최근 국내 방영이 마쳤다고 한다. 같이 본다면 도움이 될것이다. 어떤 글이나 강연이나 영상도 자신이 지닌 지식정도로 해석이 되겠지만 말하고, 쓰고, 깡그리 외우는 과정의 반복속에 조금씩 가까이 다가갈 수 있을 것이다.

관련링크: 네이버 ‘코스모스’, 내셔널지오그래픽채널 ‘코스모스’ 페북 페이지

박자세의 발전을 기원한다. 책의 발간을 기념하며 남긴다.

Creativity

“뇌 과학으로 본 창의성”

“창의적 사고는 비범한 결과를 산출한 평범한 사고이다.- 와이스버그-

“평범한 사고의 일반적인 특질” 네 가지

  • 1. 우리의 사고는 한 사고로부터 다른 사고로 이어지거나 다른 한 사고와 관 계가 있다. 즉, 우리의 사고에는 구조가 있다.
  • 2. 평범한 사고는 과거에 의존한다. 즉, 우리의 사고는 과거와의 연속성을 나 타낸다.
  • 3. 지식과 개념이 평범한 사고를 지휘한다. 심리학자들은 지식과 개념이 우 리의 사고를 지휘하는 것은 하향 처리라고 부른다.
  • 4. 평범한 사고는 주위의 사건에 영향을 받을 수 있다. 즉, 우리의 사고는 주위의 사건에 민감하다. via 에세이 – 뇌 과학으로 본 창의성.

 

Mt. Edgar dome

사진출처 : 박자세 수업후기 – 마블바(표현하면 사라질 것 같은 공간이 있다. ).

표현하는 순간 흩날아가는 것이 있다는 거다. 시간이 지나고 남는 그것마저도 터질듯 한 느낌으로 말하는 순간 사라질 것 같은 고요히 억눌린 퇴적이 있는 법이다. via 솔다렐라

더 많은 사진(박자세- 제 9차 해외학습탐사 130604 – 130611)

#mhpark 130602

What we talk about when Body Exercising

몸은 정확하게 2가지 조건이 발생하면 아픕니다. 너무 많이 쓰거나 너무 안 쓰거나. 전문용어로 DOMS(Delayed onset muscle soreness)라고 합니다. 쓰지 않던 근육을 많이 쓰면서 근육 섬유가 찢어지고, 칼슘이 침착되어 일어나는 통증반응이지요. 이 상태가 지나면 근육은 필요한 부분만큼의 크기를 확보하게 됩니다. 근육의 활동량이 늘어나게 된다는 의미입니다. 그러나 이것보다 더 중요한 것은 뇌가 좋아진다는 사실입니다.

공부를 위해서 필요한 것은 집중력입니다. 이 집중력은 쉽게 만들어지지 않습니다. 학교 다닐 때 수업에 따라가지 못하는 학생들에게 집중력이 부족하다고 합니다. 그러나 실제로 그 학생들의 신체능력이 좋을까요. 그것을 생각해 보아야 합니다. 집중이 올라간다는 것은 책을 열심히 보고 공부를 잘하는 학생이 지니는 덕목 정도로 치부하면 안됩니다. via 하고싶은말 – 셔츠 밑의 자신감(북한산 다녀오고…).

근육은 “너무 많이 쓰거나, 너무 안 쓰거나” 해서 문제가 된다, 일단 쓰고 나면 그만한 활동공간이 생긴다.  한의학에서도 과로상, 과일상을 똑 같이 취급합니다만, 오히려 안 써서 문제되는 것이 더 하다 하여 “흐르는 물을 썩지 않고, 문지도리는 좀먹지 않는다 (유수불부, 호추불두: 流水不腐, 戶樞不蠧)”고 전합니다. 끊임없이 움직이란 말이지요. – 전종욱

몸훈련 할때 우리가 말하고 싶은 것

산행을 할 때는 잡담하지 않으며, 끼리끼리 모이지 않는다. 일정 거리를 두고, 산행한다. 단, 집결지에서만 모인다. 혼자 침묵하며 산행하고, 암기 훈련을 한다. via 하고싶은말 – 박자세 산행 훈련법.

😐  왠지  “달리기를 말할때 내가 하고 싶은 이야기”가 떠올랐다.

HelloDD

한국 한의학 연구원에서 진행되는 특별한 뇌과학 강연소개

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Study

일독을 권합니다.

에세이 – [마흔 넘어 하는 공부2] 자연과학 공부가 필요한 이유.

그리고 박자세란…

  • Any time, Any place…
  • 시간과 장소를 가리지 않고, 학문의 기쁨을 맛 볼 수 있는 곳
  • 대칭의 붕괴에서 의식까지 추적해 볼 수 있는 곳
  • 교과서와 몸 훈련이라는 자명한 두 개의 원칙이 주도하는 곳
  • 원초적인 자연이 노출된 곳을 보게끔 하는 곳
  • 내적 질문을 품게 하고, 베스트북을 만날 수 있는 곳
  • 본인의 노력에 따라 무한히 발전할 수 있는 곳
  • 밀도 있는 일들이 속도감있게 펼쳐 지는 곳
  • 우연히 삶의 통찰이 담긴 이야기를 들을 수 있는 곳
  • 효율적인 학습방법을 알려주는 곳
  • 반복이 창의성이라고 강조하는 곳
  • 암기가 이해보다 먼저고, 1주일이면 된다고 하는 곳
  • 훈련만이 본인의 삶을 바꿀 수 있다고 말하는 곳
  • 무엇보다 공간 선택이 인간이 할 수 있는 최선이라고 말하는 곳
  • 시공을 사유하고, 기원을 추적하고, 패턴을 발견하는 사람들이 모인 곳
  • 모든 것이 연결돼 있음을 학습을 통해 배우는 곳 – 앤디강훈
    via 하고싶은말 – 137억년 우주의 진화 –강의실에서 학습탐사까지.